Cet article "accueil et écoute d'un public en difficulté" présente les points clés de la pédagogie de l'IFMAN Co sur cette thématique. Il fait suite au webinaire qui s'est tenu en novembre dernier.
Annie LE FUR est intervenue dans le cadre des 21H de la non violence sur la thématique de la coopération. Son intervention d'une heure montre en quoi les outils de la non violence sont utiles à la coopération.
Depuis 2017, l'IFMAN Co travaille avec les fédérations sportives. Cette expérience a commencé avec l'Institut de Formation du Football avec la formation de 60 formateurs à la gestion des conflits sur le terrain dans les ligues régionales. Depuis cette année, un programme similaire a débuté avec la fédération AuRA de Rugby.
Eric a été formateur pendant 10 ans à l'IFMAN Co. Il témoigne ici de sa quète de "tout ce qui fait obstacle au mouvement naturel de la Vie et donc la Violence" à travers ses expériences et recherche sur le CORPS sa contenance et sa posture particulièrement dans les moments d'agressivité , et de violence.
Ces dernières semaines le débat s’agite entre les tenants d’une éducation basée sur l’écoute des besoins de l’enfant, représentée par Isabelle Filliozat, et ceux qui se revendiquent, comme Caroline Goldman, davantage centrés sur le respect des règles.
Il est maintenant fréquent de nommer et de travailler les compétences psychosociales, que ce soit dans le domaine de la prévention de la santé, du bien vivre ensemble, de la prévention de la violence ou la régulation non-violente des confits. On parle aussi de compétences ou d’habiletés socio-relationnelles.
Crise sanitaire, resserrements budgétaires, déficit de main d’œuvre : en première ligne de la continuité du travail pendant la crise et sans véritable répit depuis, les établissements ou services sociaux ou médico-sociaux (ESSMS) n’ont pas réellement repris leur souffle depuis ces trois dernières années.
Des alternatives à l'exclusion, aux gifles, aux punitions collectives ... Il s'agit de chercher des réponses qui véhiculent le sens porté par la règle commune et qui, en même temps, manifestent à l'enfant, au jeune le respect scrupuleux de sa personne et du citoyen qu'il est en train de devenir.
Cet ouvrage propose de relier la pratique du théâtre-forum et l'apprentissage des moyens de régulation des conflits. Il participe à la campagne pour la promotion d'une culture de paix et de non-violence au profit des enfants du monde lancée par les Nations Unies pour les années 2001-2010.
Chaque trimestre un dossier sur un thème relatif à la non-violence. Les contributions de chercheurs, de praticiens et de militants engagés en font un espace important de réflexions et de débats.
Dernières actualités
Renouvellement de certification Qualiopi pour l’IFMAN-Méditerranée
Suite au dernier audit réalisé, la certification Qualiopi de l’IFMAN-Méditerranée pour la réalisation d’actions de formation, est renouvelé pour une période de 3 ans, de juillet 2024 à juillet 2027.
Animation du séminaire de rentrée au Collège Mère Térésa
Trois formatrices de l’IFMAN Co ont animé le séminaire de rentrée pour l’ensemble du personnel de l’école et du collège Mère Térésa.
Certifications
Déjà certifié OPQF depuis plusieurs mois, l’IFMAN Co vient d’obtenir sa certification Qualiopi, ainsi qu’une habilitation à délivrer une certification CP-FFP pour son stage « Réguler les conflits et l’agressivité ».
Certification Qualiopi pour l’IFMAN Méditerrannée
Certification Qualiopi pour l’IFMAN-Méditerranée