Visioconférence ANV – Quelle autorité !

Webinaire sur l'autorité et l'éducation bienveillante et positive

La revue Alternatives Non-Violentes propose une visioconférence  en présence de Véronique Guérin et Daniel Favre en complément de son numéro « Quelle autorité ?  » paru en septembre dernier.

Véronique Guérin, psychosociologue et auteure de A quoi sert l’autorité ? et de Crise d’ados : mode d’emploi, revient sur la polémique entre éducation positive et « autorité à l’ancienne » pour interroger le concept d’autorité. Sa volonté première à travers son étude de l’autorité, était surtout de répondre à la question : l’autorité est-elle nécessairement brutale ? Dans son exposé, elle montre alors comment mettre en œuvre une autorité bienveillante qui n’opprime pas mais accompagne.
Elle conclut que tout l’enjeu est de trouver un équilibre entre le levier qui pose des limites et le levier accueillant qui soin de l’intériorité

Daniel Favre est professeur en Sciences de l’éducation à Montpellier et auteur de Transformer la violence des élèves : cerveau, motivation et apprentissages.
Dans son intervention, il souligne la nécessité de défaire la notion d’autorité du rapport domination/soumission et de la considérer comme l’action d’un adulte en charge d’éducation. Prenant l’exemple de l’expérience de Milgram et son efficacité quant à soumettre des individus, il remet en cause l’école sur sa capacité à former des adultes libres et responsables.

Les formations de l’IFMAN Co s’appuie théoriquement sur ces auteurs, découvrez le programme de formation Autorité et posture éducative.

Pour en savoir plus, vous pouvez visionner la visioconférence d’une heure animée par les membres d’ANV.

 

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Formation

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autour de cette thématique :

Prévenir et agir sur le harcèlement scolaire

La formation s’adresse à des professionnels souhaitant développer une compréhension sensible et rationnelle des situations de harcèlement et acquérir des compétences à les prévenir et à y faire face.

Autorité et posture éducative – Cadre, transgressions et sanctions

En partant des situations apportées par les participants, la formation met en relief les différentes composantes de l’autorité : le cadre porteur de sens, la construction des règles, les réponses à la transgression, la posture du garant de ce cadre. Il s’agira de voir comment concrètement tenir le cadre tout en prenant soin de chacun.

Contenance et posture éducative

Améliorer ses pratiques dans les situations de conflit, de violence, et d’agressivité liées aux types de publics vulnérables (dont enfants et jeunes) et à leur environnement (familles et parfois partenaires ou collègues). Comment contenir, sans basculer dans l’affrontement physique ? Comment être ferme, et transmettre la bienveillance ?

Accompagner les émotions des enfants

Il est normal que l’enfant exprime des émotions. Pourtant lorsqu’elles surgissent, nous nous sentons bien souvent démunis. Au travers de situations concrètes, la formation permettra d’ouvrir des pistes pratiques pour réagir aux différentes émotions de l’enfant en s’appuyant sur des repères théoriques étayés par l’apport des neurosciences.

Animer des ateliers de développement des compétences psychosociales

Une formation de 4 jours pour des professionnels souhaitant accompagner des groupes d’enfants, d’adolescents ou d’adultes à développer leurs compétences psychosociales : animateurs, enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux …

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